Возможность для особых детей: родители в Чепецке ждут перемен

В Чепецке рассчитывают открыть ресурсный класс для детей с аутизмом: программа для них обычная, но есть нюансы в подходе. Если говорить коротко, аутизм ведёт к проблемам социализации. Это не всегда подразумевает проблемы с уровнем интеллектуального характера. Тех, кто показывает хороший уровень мышления, при применении системы ресурсных классов, зачисляют в общеобразовательные классы. На этом сходство заканчивается, потому что за каждым ребёнком закрепляют личного тьютора, ставки которых оплачиваются бюджетными деньгами. Они помогают справляться с заданиями и адаптироваться к учебному процессу. Плюс, оказывают помощь дефектологи и психологи.
Цель — не изолировать, а наоборот, максимально включать ребёнка в обычную жизнь, чтобы он мог участвовать в обычных уроках и максимально для его уровня развивать навыки общения. А тьюторы, помогают справляться с заданиями, адаптироваться к расписанию и требованиям школы.
Формат уже доказал свою эффективность: дети становятся более самостоятельными, учатся соблюдать правила, строят отношения с другими и открывают для себя новый мир вне дома. Но в Кировской области пока так не работает ни одно образовательное учреждение.

В Чепецке ведутся переговоры с руководителями школ. Цель — найти тех, кто готов поддержать инициативу, получить средства на дополнительных специалистов и всё организовать. На первых порах речь идёт о классе из четырёх человек. В общей же сложности в городе не менее четырёх десятков семей воспитывают ребят с расстройством аутичного спектра.