Гимназия № 1: информатизация образования в действии

Сегодня такие достижения сферы высоких технологий, как электронные дневники и журналы, интерактивные классные доски, довольно широко применяются в учебных заведениях страны. Где-то передовые разработки являются неотъемлемой частью учебного процесса, а где-то наоборот — делают только первые шаги в части информатизации.

Как сообщает телеканал ГТРК «Вятка», в рамках Недели информатизации образования, одной из демонстрационных площадок стала кирово-чепецкая гимназия № 1.

Учитель немецкого языка Татьяна Михеева на своих занятиях ставит целью научить ребят свободно общаться на иностранном языке и понимать его. На уроке, темой которого стали межличностные отношения, ученикам был продемонстрирован отрывок из старинного фильма. Ребятам было предложено подумать, что происходит в данной сцене.

На уроке биологии дети совершили путешествие в мир цветковых. Наглядные материалы выводились на интерактивную классную доску посредством документ-камеры — устройства, которое переводит в видеосигнал изображения любых документов и предметов, даже трёхмерных. Интерактивная доска стала хорошей помощницей и на уроке русского языка — с её помощью дети изучили причастие. Правда, учителя отмечают, что готовиться к занятиям с использованием высоких технологий приходится дольше, чем обычно. Но это делает процесс обучения увлекательнее для детей, а следовательно — эффективнее.

Даже самые маленькие ученики уже привычны к использованию довольно большого количества передовой электроники на уроках. В день презентации в школе побывали учителя других школ района и области. Предполагается, что опыт гимназии начнут перенимать в других школах, которые пока только встали на путь информатизации. Программа интерактивного марафона, помимо демонстрации проведения уроков с использованием технических средств, покажет также, как используется техника в школьных кружках, секциях и на факультативных занятиях.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе гимназии № 1 Наталья Блохина отмечает, что это уже третья программа информатизации обучения, реализуемая в гимназии. Первая была написана ещё в прошлом веке.

В целом, и учителя, и ученики отмечают, что высокие технологии не только заметно расширяют привычные рамки обучения, но и повышают заинтересованность.