От школы к лицею

Школа № 12 открылась на «Капустном поле» в сложный период — в 1993 году. Необычный проект здания, востребованность в микрорайоне обусловили её вместимость в 975 учащихся. Как мы уже сообщали, демографическая яма девяностых серьёзно сказалась на сегодняшнем числе школьников — средняя заполненность образовательных учреждений составляет всего 23%. Правда, в 12-й школе всё довольно благополучно, сейчас её посещают около 600 учеников. С самого начала образование планировалось давать с художественно-эстетическим уклоном, поэтому здесь есть филиалы художественной и музыкальной школ. Есть также профилирование на физику, химию, биологию, русский язык, историю и иностранные языки.

Не так давно руководство школы вместе с управлением образования и родителями пришли к решению сменить статус школы на лицей. Вместе с названием отчасти меняется образовательный процесс, к тому же для лицеев существует более комфортная система финансирования. Проект намечается интересный для города: в него будут включены преподаватели МГУ, вводится профориентирование на химию (при участии ОАО «ЗМУ КЧХК»)… А пока взрослые вершат судьбы сегодняшних школьников, мы поинтересовались у последних: что они думают о грядущих переменах? Удалось опросить более полусотни учеников старших классов.

Мнения, как водится, разные:-) Большинство уверены, что преобразование школы в лицей — это переход на новый уровень и плюс при поступлении в ВУЗы. Часто эта уверенность ничем не объяснима. На фоне общего позитива есть у ребят и поводы для беспокойства: не случится ли так, что на фоне профилирования по химии позабудут об углублённом изучении других предметов? Здесь звучат разные мнения:

К тому, что наша школа станет лицеем, я отношусь положительно. Я думаю, что это будет хорошее действие. Углубление в химию — я только «за». Химия — очень интересный предмет, и учитель хороший.

Я не очень рада тому, что химия будет углубленно. Хороший предмет, но не всем нужен, да и не простой. Меня не очень устраивает углубление в химию — я люблю этот предмет, но мне пригодятся история, обществознание, русский язык и математика. Химия в моей будущей профессии не задействована…

Многие ребята надеются, что неприоритетные предметы будут изучаться ничуть не хуже, чем сейчас.
Есть и такие, кто в простой смене вывески видит не очень много смысла. Как поменяется суть? Станут ли дети умнее, а оценки — лучше? Правильно ли, когда в городе две гимназии и будет два лицея?

Мне кажется, будет так же, как с гимназиями. Гимназия № 1 очень хорошая, а вот гимназия № 2 — обычная школа, ничего кроме названия. Лицей же не гарантирует 100%, что мы, хотя бы большинство, поступим в ВУЗы — так же, как и обычная школа. Так что не вижу смысла.

Какой смысл делать школу лицеем? Если ученик захочет поступить, куда ему надо, он добьется этого. Дети у нас и в 6-й школе, и в 5-й неплохо сдают экзамены и поступают в престижные вузы на бесплатно, а всё говорят, что школы плохие.

В большинстве своём ученики относятся к грядущим переменам положительно. Разве что странно, что их об этом не спрашивали до принятия решения.